PLAN DE ESTUDIO DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO EN PUERICULTURA

La carrera de Técnico en puericultura (clave BTCSePU-11) ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a desarrollar programas y proyectos para
atender de manera responsable y con iniciativa el crecimiento y desarrollo integral del infante: pedagógico, psicosocial y físico, a través de la adquisición de competencias profesionales y a los referentes científicos actuales.

Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales y necesidades de su entorno social.

Así mismo, contribuyen a desarrollar competencias genéricas que les permitan comprender el mundo e influir en él, les capacita para aprender de forma autónoma a lo largo de la vida, desarrollar relaciones armónicas, participar en los ámbitos social, profesional y político.

Permite al técnico incorporarse al ámbito laboral en diversos sitios de inserción como: escuelas del sector privado que combinan diversos niveles de educación, guarderías del sector privado, escuelas del sector público que combinan diversos niveles de educación, guarderías del sector público, orfanatos y otras residencias de asistencia social del sector privado y del sector público y escuelas del sector público y privado de educación para necesidades especiales.

Para lograr las competencias el estudiante tiene que tener una formación profesional, que se inicia en el segundo semestre y se concluye en el sexto semestre, desarrollando en este lapso de tiempo las competencias profesionales que marca el programa de estudios.

PLAN DE ESTUDIO DEL BACHILLERATO TECNICO EN ADMINISTRACION

La carrera de Técnico en Administración (clave BTCADAD08) ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar funciones administrativas de carácter operativo, de

manera autónoma, crítica y ética, según el grado de complejidad técnica de sus actividades, con una actitud de responsabilidad en su ambiente de trabajo, una convivencia basada en valores, un desarrollo personal y social armónico, y una actualización  conforme a necesidades específicas de su formación profesional.

La formación profesional se inicia en el segundo semestre con el desarrollo de las competencias para la aplicación del proceso administrativo y de las herramientas con visión emprendedora, la promoción de la empresa mediante  la atención y servicio al cliente, el control de los procesos de comercialización y de la información administrativa y contable de la empresa y la atención al recurso humano, de acuerdo con las necesidades  personales y la normatividad de la empresa, hasta el sexto semestre de la carrera técnica. Con todas estas competencias, el egresado puede incorporarse al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses y necesidades profesionales y personales, así como con las circunstancias en su entorno.

¿QUE ES LA ADMINISTRACION?

México como país, tiene un gran potencial en gran parte de las áreas de la industria y se requiere contar con técnicas  para aprovechar los recursos tan diversos que tenemos de la mejor manera posible, esto lo podemos realizar por medio de la Administración. Ya que esta permite tomar decisiones más racionales y optimizar los recursos y hacer más eficientes los esfuerzos de la empresa.

La Administración se basa en reglas o normas que le permiten realizar de forma adecuada sus funciones como  son planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Esto nos permite estructurar la empresa para su buen funcionamiento y eficiencia.

CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN

La administración posee ciertas características inherentes que la diferencian de otras disciplinas:

1.     Universalidad: Existe en cualquier grupo social y es susceptible de aplicarse lo mismo en  una empresa industrial, el ejército, un hospital, una escuela, etc.

2.     Valor Instrumental: Dado que su finalidad es eminentemente práctica, la administración resulta ser un medio para lograr un fin y no un fin en sí misma: mediante ésta se busca obtener un resultado.

3.     Unidad Temporal: Aunque para fines didácticos se distingan diversas fases y etapas en el proceso administrativo, esto no significa que existan aisladamente. Todas las partes del proceso administrativo existen simultáneamente.

4.     Amplitud de ejercicio: Se aplica en todos los niveles o subsistemas de una organización formal.

5.     Especificidad: Aunque la administración se auxilie de otras ciencias y técnicas, tiene características propias que le proporcionan su carácter específico.

6.     Interdisciplinariedad: La administración es afín a todas aquellas ciencias y técnicas relacionadas con la eficiencia en el trabajo.

Flexibilidad: los principios administrativos se adaptan a las necesidades propias de cada grupo social en donde se aplican. La rigidez en la administración es inoperante

¿QUE ES LA PUERICULTURA?

La puericultura es una especialidad del área médica que trata de forma integral, el cuidado de los niños durante sus primeros años de vida, en los aspectos físico, psicológico y social.

Específicamente la puericultura trabaja los temas del desarrollo de los niños, es decir, la intención es el desarrollo de un niño sano bajo su entorno, con un enfoque preventivo más que correctivo.

Atreves de la puericultura, se busca que el niño tenga un crecimiento sano y adquiera las herramientas y habilidades necesarias para su integración adecuada en la sociedad.

Uno de los aspectos más importantes para la puericultura es la lactancia, ya que la leche materna aparte de ser el mejor alimento para un adecuado desarrollo del niño, contiene anticuerpos de la madre, que le ayuda al niño a prevenir enfermedades en este periodo, pues el niño tarda en tener un sistema inmunológico totalmente funcional.

También al amamantar se refuerza el vínculo madre-hijo conocido como el vínculo del apego, que es una relación emocional perdurable con la madre que le produce seguridad, sosiego, consuelo, agrado y placer. Esto da una relación sólida y estable entre la madre y el niño.

El proceso de desarrollo cerebral del niño inicia a poco tiempo de su nacimiento, es decir su cerebro aprende a aprender, este proceso es influenciado enormemente por su entorno ya que el niño al tener contacto por medio de sus sentidos con su entorno como tocar, escuchar, ver, oler, sentir afecto etc, está realizando conexiones entre sus neuronas de su cerebro que formara las bases para un funcionamiento mental adecuado.

El niño en su periodo de preescolar (de 3 a 5 años) se desarrolla en diferentes aspectos ya que comienza a desarrollar su sistema musculo-esquelético, incrementando rápidamente su tono muscular, permitiéndole realizar actividades psicomotrices